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体彩大乐透官方网站:三年級《品德與社會》教學總結

總結

手机体育彩票官方网站 www.iforus.com.cn 三年級《品德與社會》教學總結

更新時間:2019-07-17 11:27 手機版

三年級《品德與社會》教學總結

  在以往的思品課中,教師往往疏忽了學生的自主性,這很大限制了學生的發展,只有確立起學生的自主權,指導學生自我修養和自我教育,讓他們進行自我約束、自我控制、自我鍛煉,才能培養學生的責任感,才能增強學生的民主觀念,才能有效地提高學生的思想品德水平,而自我教育能力的培養尤為重要。

  一、讓學生自我辨析,提高道德認識,撥亮學生心靈

  小學生有了一定的認識基礎,能對事物作初步地分析、推理、判斷和能力評價。教學中,應該讓所有學生參與評價,通過自我評價、相互評價,共同提高道德判斷和道德評價能力,增強道德規范自我約束能力。

 ?。ㄒ唬┱箍致?,相互評價。共同提高道德判斷能力,學生應多進行議一議,討論等形式,對自己的行為進行自我評價。

 ?。ǘ┡卸險?,提高學生的識別評價能力

  二、自我體驗,激發學生的情思

  良好品德心理和品德行為的形成,光靠個人經驗不行,還必須使學生集體都獲得經驗,因此,在教學中,應該讓全體學生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗,從而豐富和加強內心體驗,并促使已有的健康的道德情感變為自己的內心需要。

  三、自我督促,養成良好的行為習慣

  學生的情感轉化后,應進一步對學生進行道德行為的自我訓練、自我監督,養成良好的行為習慣,這就需要開展一些豐富多彩的活動進行實踐。因為通過活動,不僅開拓了學生的視野,培養了社會交往能力,而且使學生在實踐中學會關心他人。陶冶了高尚情操,也提高了自我教育能力。

 ?。ㄒ唬┤醚≡裾返男形絞降毖岣吡說賴氯鮮?,激發了道德情感,產生了行動動機之后,就要把正確的行為方式運用到日常生活學習當中去。

 ?。ǘ┳暈壹嘍?,克服不良習慣學生的良好習慣必須通過反復訓練才能養成。

  三、自我做起,終身受益

  我發現許多學生只懂得接受長輩的愛與關懷,不知道關心別人,有的甚至從未想過回報長輩、體貼父母這一傳統美德。于是,我讓學生自己講述父母愛我的故事。學生每天生活在父母身邊,感受最深,因而發言踴躍,從理性認識到父母對自己的一片苦心。緊接著我又讓學生進行自我體驗和自我反悔,讓學生說說平時在家里是怎樣關心體貼父母的?哪些方面做的不夠?你今后打算怎么做?

  這樣,讓學生通過自我體驗,認識到自己的不足之外,回家后就能主動幫助父母做家務事。受到父母鄰居的表揚,更加堅定了體貼、關心父母的決心,不自覺又強化了自我體驗。